部编版语文五年级上学期期末预测卷6套
部编版语文五年级上学期期末预测卷01
一、字词基础(共5小题,满分27分)
1.(10分)看拼音,写词语。
2.(4分)为带点字选择正确的读音,填在横线上。
3.(2分)下列词语中没有错别字的一项是( )
A.香飘十里风花雪月理直气状津津有味
B.难以置信振天动地同心协力理所当然
C.人影绰绰负荆请罪诗情画意美中不足
D.清波漾漾相依为命决口不提天南海北
4.(5分)“固”按部首查字法应先查 部,再查 画;按音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 。“固”在字典里的解释有:①结实,牢靠;②坚定,不变动;③本,原来。“人固有一死”的“固”应取第 种解释。
5.(6分)补全四字词语,再选择合适的词语填空。
以上词语中,互为反义的一对词语是 、 ;形容外表上庞大的东西的词语是 。
二、判断对错(共4小题,满分4分)
6.(1分)马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。 (判断对错)
7.(1分)“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。 (判断对错)
8.(1分)我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 (判断对错)
9.(1分)“可怜九月初三夜”中“可怜”表示“可爱”的意思。 (判断对错)
三、填空题(共3小题,满分13分)
10.(4分)按要求写句子。
(1)马儿在嘶鸣。(把句子写具体,至少扩两处)
(2)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写设问句)
(3)月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……(照样子,把句子补充完整)
太阳温暖了 ,温暖了 ,也温暖了 ……
(4)这节体育课活动很多,同学们都踢了足球和羽毛球。(修改病句)
11.(4分)我会将下列诗句补充完整。
(1) ,黄河入海流。
(2) ,疑是银河落九天。
(3)路人借问遥招手, 。
(4)与朋友交, 。
12.(5分)课文回放。
(1) 其锦上添 , 送炭。
(2)儿 来早, 趁 鸢
(3)过端午,赛 ,粽香 香 堂飘。
(4)不知细 裁出,二月 。
(5)失信 。﹣﹣《左传》
四、语言表达(共1小题,满分3分)
13.(3分)有些家长为了鼓励孩子多参加劳动,给孩子支付劳务报酬,如扫地一次支付1元,刷碗一次支付2元……对这种做法,你是怎么看的?请谈谈你的观点和理由。(不少于50字)
五、现代文阅读(共2小题,满分23分)
14.(9分)阅读短文。
《丁香结》节选
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解。何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞园圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才忧然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
(1)为什么把丁香花比喻为“丁香结”?
(2)丁香结引发了作者对人生怎样的思考?
(3)请写一句古人描写丁香结的诗句。
15.(14分)
兵与冰
天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒起来。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度,由白天的零下三十摄氏度左右,渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“糊”严了,车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。
车上二十几名乘客中,有一位抱着孩子的年轻母亲,她的孩子还不到两周岁;还有一个兵,他那张脸看上去有些稚气,让人觉得他似乎还是个少年呢。
那个兵,原本是乘客中穿得最暖的人:棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套,还有一件厚实的羊皮军大衣。但,此刻,他却是车厢中最感寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了。因为,只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去,怕离开车后,被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……他见一个老汉只戴一顶毡帽,冻得不停地淌鼻涕,挂了一胡子,样子非常可怜。于是他摘下帽子,给老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头,不忍接受。兵憨厚地笑笑说:“大爷您戴吧!我年轻,火力旺,没事儿。”人们认为他是兵,他完全应该那么做。他自己也那么认为。
后来,他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说:“谢谢。”他说:“不用谢。这有什么可谢的?我是兵嘛,应该的。”
再后来,那位年轻的母亲哭了,她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫,尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是,兵又默默地脱了自己的棉袄……
车是被困在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚,将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥兆头。但兵敏锐地感觉到了,他下了车……
拂晓,司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼,就是兵,就是一直默默的兵,就是那看上去很稚气的兵,就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。
人们是在车后发现他的﹣﹣他用肩顶着车尾,并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿,冻成了冰,像一座冰雕。
也许,他没有声张,是怕人们惊慌混乱,会使车厢内重量失衡,车向悬崖滑得更快;也许,他发出过警告,但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖……
事后人们才知道,他入伍才半年多,他还不满19岁。
(1)本文的写作顺序是: ;本文的主要内容是: 。
(2)选文中加点的“糊”的意思是 ,从中可以体会到 。
(3)选文中加点的“敏锐”一词为什么不能删掉?
(4)文中第1自然段是 描写,其作用是: 。
(5)第3自然段“兵毫不犹豫地将大衣脱下来”是对兵 的描写,从这一处联想兵当时内心想的是 ,从中可以体会到主人公是一个 的人。
(6)选文最后一段作用是什么?
六、作文(共1小题,满分30分)
16.(30分)在生活中,我们经历了各种各样的事情,有的令人愉快,有的令人兴奋,有的令人失望,有的令人警醒……总有一些事情令人印象深刻。请以“一件事”为题,按一定的顺序把事情写清楚。
要求:
①字数不少于字。
②认真书写,力求工整、美观。
参考答案
一、字词基础(共5小题,满分27分)
1.
循环酝酿肆虐野性难驯
鼎盛端详祷告张冠李戴
2.
yānyīgōng
bǐngbàngwō
huǎngzhuì
3.C
4.
口5Ggù③
5.
庞巧绕睛
鸦斩欲枣
震耳欲聋鸦雀无声庞然大物
二、判断对错(共4小题,满分4分)
6.√
7.√
8.√
9.√
三、填空题(共3小题,满分13分)
10.
(1)高大的马儿在大声嘶鸣。
(2)这人是谁?不是别人,原来是大明。
(3)高高的楼房楼前的草坪可爱的孩子;
(4)这节体育课活动很多,同学们都踢了足球,打了羽毛球。
11.
(1)白日依山尽;
(2)飞流直下三千尺;
(3)怕得鱼惊不应人;
(4)言而有信。
12.
(1)与花不如雪中;
(2)童散学忙东风放纸;
(3)龙舟艾满飘;
(4)细叶谁春风似剪刀;
(5)不立。
四、语言表达(共1小题,满分3分)
13.
我赞同父母的这种做法,理由如下:可以调动孩子参加家务劳动的积极性;以付家务劳动报酬代替无偿给零花钱,孩子是通过自己劳动所得,不会乱花;可以使孩子认识劳动的价值,体会父母工作赚钱的辛苦。
五、现代文阅读(共2小题,满分23分)
14.
(1)第一,丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣;第二,丁香花负担着解不开的愁怨。
(2)作者想到,每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,但这样的生活才是多姿多彩,不然,就太平淡无味了。
(3)小轩愁入丁香结,幽径春生豆蔻梢。
15.
(1)时间顺序在一辆客车里,兵在大家有困难时无私地帮助别人,最终却献出了年仅19岁的生命;
(2)霜花太厚,整扇窗户都遍布霜花外面天气十分寒冷,气温极低;
(3)“敏锐”一词形容兵的思绪敏锐,观察力强,十分细心。生动形象地展现了兵的敏锐的观察力,使他与车上的其他乘客形成了鲜明的对比,更加衬托出他的英勇形象,为下文做铺垫。所以不能删去。
(4)环境突出了天气的寒冷,为下文客车遇险做铺垫;
(5)动作只有司机知道到哪里求救,还是把大衣给他穿吧,让他快点出去寻求解救的办法,我是一个兵,为了大家,应该这样为大家着想,舍己为人;
(6)采用补叙的方式结尾,使“大兵”形象更加丰满,使小说情节更完整,使小说主题更深刻。
六、作文(共1小题,满分30分)
16.略
02
一、填空题(共1小题,满分6分)
1.(6分)看拼音,写汉字。
二、选择题(共7小题,满分14分)
2.(2分)加点字读音完全正确的一组词语是( )
A.无所谓(wèi)心胸宽广(xōng)
B.赤膊上阵(bé)恐怖(bù)
C.扳牛角(bān)赤手空拳(quán)
D.欺人太胜(qī)掐断(qā)
3.(2分)下面书写完全正确的一组是( )
A.吵亚倾听势不可当指手画脚
B.拥带惊慌心惊肉跳自做自受
C.敲门忧虑神志不清不假思索
D.搀扶呻吟汹涌彭湃忐忑不安
4.(2分)下列句子没有运用对比手法的一项是( )
A.到了下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。
B.它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
C.鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
D.篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
5.(2分)给加点字选择正确的解释。
足跌没水中。( )
A.没有B.埋没C.淹没
6.(2分)“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”是告诉我们( )
A.西沙群岛的海水多。
B.西沙群岛的海里鱼多。
C.西沙群岛的海里水和鱼一样多。
7.(2分)对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )
①书,被人们称之为人类文明的“长生果”。
②白日依山尽,黄河入海流。
③母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
④当得到别人帮助的时候,我们要说“谢谢”;当妨碍了别人的时候,我们要说“对不起”;当别人向自己道歉的时候,我们要说“没关系”。
⑤将军白了他一眼:“吃什么?战士们吃什么我就吃什么。”
A.比喻对偶排比反复疑问
B.夸张对仗反复比喻反问
C.夸张对仗排比比喻设问
D.比喻对偶反复排比设问
8.(2分)给下列加点的字选择正确的字义,把序号填在括号里。
闻:①听见;②听见的事情,消息;③出名,有名望;④用鼻子嗅气味。
(1)妈妈正在看新闻。
(2)耳闻不如目见,桂林的山水真令我陶醉。
(3)秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
(4)他是举世闻名的篮球运动员。
三、语言表达(共6小题,满分21分)
9.(3分)按要求,写句子。
(1)他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。(仿写句子)
连……都……:
(2)我有点儿高兴,又有些失望。(仿写句子)
有……又有……:
(3)我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树:三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……(仿写句子)
10.(4分)填上适当的关联词或用恰当的关联词将下面的两句话合并成一句话。
(1)这样,它们可以带着儿女们住在里面, 舒适, 温暖。
(2)①织女勤劳善良、心灵手巧。②织女渴望自由、敢于同压迫者抗争。
(3)①海力布对别人说了。②海力布会变成一块石头。
(4)鲸生活在海洋里, 体形像鱼, 许多人管它叫鲸鱼。
11.(2分)缩写下列句子。
一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
12.(3分)仿写句子。
生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的山路,生活是一首奋进的歌曲。
友谊是什么? , , 。
13.(6分)默写,完成小题。
(1)少选之间而志在流水,锺子期又曰:“ , 。”
(2)稻花香里说丰年, 。
(3) ,把酒话桑麻。
(4) ,死而后已。
(5) ,多少楼台烟雨中。
14.(3分)有些家长为了鼓励孩子多参加劳动,给孩子支付劳务报酬,如扫地一次支付1元,刷碗一次支付2元……对这种做法,你是怎么看的?请谈谈你的观点和理由。(不少于50字)
四、现代文阅读(共2小题,满分29分)
15.(14分)阅读短文,完成以下小题。
零食与健康
①面对品种多样的零食,有些家长的做法是只要孩子喜欢吃就给买,产生了不少“小胖墩”,而有的家长除了一日三餐,不愿意给孩子吃任何零食,认为零食全都是不好的。
②其实,零食能在正餐与正餐之间起到补充能量、充饥的作用,只要选择得当,对小孩的生长发育是有积极意义的。美国有研究表明,很多孩子一天中约20%的热量来自零食,所以孩子对零食的正确态度非常重要。尤其是学龄前的饮食习惯,会影响孩子一生。
③那么,该如何挑选零食呢?专家指出,给孩子挑选零食,应按零食健康程度:健康、中性、不健康、来挑选;主要判断标准:成分是否天然、是否经过精加工、营养成分是否单一、添加剂种类如何。健康级的零食通常食材比较天然、未经过精加工、营养较为均衡、食品添加剂也相对较少,可以作为孩子生长发育的有益补充,因此可以安心让移子食用,中性级的零食可以适量摄入,但要注意频率,因为这类食物的营养比较不均衡,而且调味、加工程序较多,其中也不乏添加剂。最需要注意的就是不健康级的零食了,不仅没有营养,而且通常伴随高糖、高油脂、高热量,还有许多食品添加剂,如色素、防腐剂。不仅对儿童健康毫无益处,还会引起肥胖、龋齿等。
④不过,光凭家长把关恐怕还不够,让孩子自身树立正确的零食观念十分重要。家长要教育孩子哪些零食是有益于身体健康的,哪些零食是不利于身体健康的,吃多了会有什么后果,等到孩子到了三四年级,可以教孩子看食品配料表的意义,并告诉他们哪些成分是好的,哪些成分是不好的。较大的孩子自己购买零食时,家长还要逐渐教孩子学会看生产日期是否合格、包装是否完整无破漏等。
(1)根据短文内容进行判断,对的画“√”,错的画“×”。
①零食能起到补充能量、充饥的作用,对小孩的生长发育有积极意义。
②按健康程度给零食分级,主要看口味是否适合儿童使用。
③健康级食品完全不含食品添加剂。
④吃零食时要注意生产日期是否合格。
(2)第②自然段中画横线的句子使用了 说明方法,真实具体地说明了 。
(3)短文是从 、 和 三个方面来介绍零食与健康的关系的。
(4)短文第2段中“约”字是否可以去掉?为什么?
16.(15分)
兵与冰
“糊
……
敏锐地感觉到了,他下了车……
……
19岁。
( ;本文的主要内容是: 。
( ,从中可以体会到 。
(
(4)文中第1自然段是 描写,其作用是: 。
( 的人。
(
五、作文(共1小题,满分30分,每小题30分)
17.(30分)班主任不在的时候,大家会有怎样的表现呢?教室里又会是怎样一番场景呢?请以“班主任不在的时候”为题目,写一篇字左右的记叙文。
参考答案
一、填空题(共1小题,满分6分)
1.
袭耽峻
蟀覆霉
吟糟鞭
缸慰瞬
二、选择题(共7小题,满分14分)
2.C
3.C
4.A
5.C
6.B
7.D
8.
(1)②;
(2)①;
(3)④;
(4)③。
三、语言表达(共6小题,满分21分)
9.
(1)我连老师的名字都不知道。
(2)我有些激动,又有些懊恼。
(3)公园里的菊花有各种各样的形状:有的像蘑菇,有的像无数的星星,有的像一顶柱子,有的像一幅画……
10.
(1)既又;
(2)织女不但勤劳善良、心灵手巧,而且渴望自由、敢于同压迫者抗争。
(3)如果海力布对别人说了,就会变成一块石头。
(4)因为所以。
11.
少先队员走进少年宫。
12.
友谊是一朵盛开的花友谊是一条清澈的河友谊是一片绚丽的朝霞
13.
(1)善哉乎鼓琴汤汤乎若流水;
(2)听取蛙声一片;
(3)开轩面场圃;
(4)鞠躬尽瘁;
(5)南朝四百八十寺。
14.
我赞同父母的这种做法,理由如下:可以调动孩子参加家务劳动的积极性;以付家务劳动报酬代替无偿给零花钱,孩子是通过自己劳动所得,不会乱花;可以使孩子认识劳动的价值,体会父母工作赚钱的辛苦。
四、现代文阅读(共2小题,满分29分)
15.
(1)①×②×③×④√;
(2)举例子、列数字只要零食选择得当,对小孩的生长发育是有积极意义的;
(3)零食的积极意义零食的健康程度让孩子树立正确的零食观念;
(4)不可以。“约”表示估计推测,并不是完全肯定,去掉后就变成很多孩子一天中20%的热量一定来自零食,说法太过绝对,也不符合实际情况,体现了说明文语言的准确性,所以不能去掉。
16.
(1)时间顺序在一辆客车里,兵在大家有困难时无私地帮助别人,最终却献出了年仅19岁的生命;
(2)霜花太厚,整扇窗户都遍布霜花外面天气十分寒冷,气温极低;
(3)“敏锐”一词形容兵的思绪敏锐,观察力强,十分细心。生动形象地展现了兵的敏锐的观察力,使他与车上的其他乘客形成了鲜明的对比,更加衬托出他的英勇形象,为下文做铺垫。所以不能删去。
(4)环境突出了天气的寒冷,为下文客车遇险做铺垫;
(5)动作只有司机知道到哪里求救,还是把大衣给他穿吧,让他快点出去寻求解救的办法,我是一个兵,为了大家,应该这样为大家着想,舍己为人;
(6)采用补叙的方式结尾,使“大兵”形象更加丰满,使小说情节更完整,使小说主题更深刻。
五、作文(共1小题,满分30分,每小题30分)
17.略
部编版语文五年级上学期期末预测卷03
一、积累运用(共11小题,满分49分)
1.(2分)在横线格里抄写下列句子,注意做到格式正确,行款整齐,书写规范。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
2.(8分)看拼音,写词语。
3.(3分)给带点的字选择恰当的读音,打“√”。
4.(3分)把词语补充完整再填空。
我发现这些词语都和声音有关,其中 和 是一对反义词。
5.(7分)把下面的词语补充完整,再选词填空。
(1)运动员们在场上的表现可真是 。
(2)他说的话 ,给人一种幽默感。
(3)这里夏季温凉无暑, ,百鸟齐鸣,令游客心旷神怡。
6.(5分)比一比,再组词。
7.(1分)下列加点字字意解释有误的一项是( )
A.不可名状(说出)微不足道(值得)不能自已(停止)
B.触手可及(达到)精益求精(更加)人云亦云(说)
C.安然无恙(病)永垂不朽(流传)深恶痛疾(痛恨)
D.触目伤怀(心里)任劳任怨(愿意)循序渐进(依照、顺着)
8.(1分)下列加点词语解释有误的一项是( )
A.使弈秋诲二人弈(指导)B.秉烛夜游(拿着)
C.与世长辞(修辞)D.三年五载(年)
9.(1分)下列词语中可以形容“做事遭到拒绝或者受到挫折”的一项是( )
A.开绿灯B.占上风C.碰钉子D.挑大梁
10.(6分)按要求改写句子。
(1)我果然见到由绿色的芦苇、蒲草围绕的湖面了。(缩句)
(2)经过努力,小红的学习习惯提高了。(修改病句)
(3)用关联词语把两句话合为一句话。
他待人很热情。大家都愿意与他做朋友。
(4)太阳升起来了。(扩句;至少扩两处)
(5)在他的帮助下,总算留住了一张珍贵的照片。(改为“把”字句)
(6)夜晚的湖面平静得像一面镜子。(仿照前面的句子,写一个句子)
11.(12分)填空。
(1)迢迢牵牛星, 。
(2) ,要留清白在人间。
(3) 就比泰山还重;替法西斯卖力, 就比鸿毛还轻。
(4)“雨”是古诗中一个重要的意象,常常成为寄托情感的载体。《早春呈水部张十八员外》中的“ , ”表现了早春时节雨的细柔和草的若有若无,诗人的喜爱之情流淌其中。
(5)“草堂留后世,诗圣著千秋。”这副对联赞颂的是 代诗人 。请你写出这位诗人的一句诗:
(6)“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的,其中,“花和尚”是指 ,“豹子头”是指 。
二、阅读感悟(共2小题,满分21分)
12.(6分)文言文
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,锺子期善听。伯牙鼓琴,志在高山。锺子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”志在流水,锺子期曰:“善哉,洋洋兮若江河。”伯牙所念,锺子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴琴弦,终身不复鼓琴。
(1)正确解释加点字的含义。
伯牙绝琴
善哉,洋洋兮若江河
(2)翻译“子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴琴弦,终身不复鼓琴。”
(3)“子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴琴弦,终身不复鼓琴。”从这个句子我体会到 。
(4)你知道哪些古今交友的名言名句和成语,请你各写出一个。
13.(15分)
兵与冰
天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒起来。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度,由白天的零下三十摄氏度左右,渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“糊”严了,车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。
车上二十几名乘客中,有一位抱着孩子的年轻母亲,她的孩子还不到两周岁;还有一个兵,他那张脸看上去有些稚气,让人觉得他似乎还是个少年呢。
那个兵,原本是乘客中穿得最暖的人:棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套,还有一件厚实的羊皮军大衣。但,此刻,他却是车厢中最感寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了。因为,只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去,怕离开车后,被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……他见一个老汉只戴一顶毡帽,冻得不停地淌鼻涕,挂了一胡子,样子非常可怜。于是他摘下帽子,给老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头,不忍接受。兵憨厚地笑笑说:“大爷您戴吧!我年轻,火力旺,没事儿。”人们认为他是兵,他完全应该那么做。他自己也那么认为。
后来,他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说:“谢谢。”他说:“不用谢。这有什么可谢的?我是兵嘛,应该的。”
再后来,那位年轻的母亲哭了,她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫,尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是,兵又默默地脱了自己的棉袄……
车是被困在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚,将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥兆头。但兵敏锐地感觉到了,他下了车……
拂晓,司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼,就是兵,就是一直默默的兵,就是那看上去很稚气的兵,就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。
人们是在车后发现他的﹣﹣他用肩顶着车尾,并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿,冻成了冰,像一座冰雕。
也许,他没有声张,是怕人们惊慌混乱,会使车厢内重量失衡,车向悬崖滑得更快;也许,他发出过警告,但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖……
事后人们才知道,他入伍才半年多,他还不满19岁。
(1)本文的写作顺序是: ;本文的主要内容是: 。
(2)选文中加点的“糊”的意思是 ,从中可以体会到 。
(3)选文中加点的“敏锐”一词为什么不能删掉?
(4)文中第1自然段是 描写,其作用是: 。
(5)第3自然段“兵毫不犹豫地将大衣脱下来”是对兵 的描写,从这一处联想兵当时内心想的是 ,从中可以体会到主人公是一个 的人。
(6)选文最后一段作用是什么?
三、作文(共1小题,满分30分)
14.(40分)习作。
人,总在变化——从待人接物到处事态度、从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求,你发觉自己在不经意之间已悄悄发生变化了吗?请你选择某一方面,写一写自己的变化。要求:内容具体,有真情实感,题目自拟,不少于字。
参考答案
一、积累运用(共11小题,满分49分)
1.
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
2.
循环酝酿肆虐野性难驯
鼎盛端详祷告张冠李戴
3.
xiānzhuōbó
chíjìngái
4.
私雀细沸
鸦雀无声人声鼎沸
5.
风趣 霸气 烁烁 天高
甜甜 雾烟 自然 月明
(1)霸气十足;
(2)别有风趣;
(3)天高地阔。
6.
严厉沸腾名牌比赛大概
经历仿佛脾气出塞慷慨
7.D
8.C
9.C
10.
(1)我见到湖面了。
(2)经过努力,小红的学习成绩提高了。
(3)因为他待人很热情,所以大家都愿意与他做朋友。
(4)红红的太阳从天边升起来了。
(5)在他的帮助下,总算把一张珍贵的照片留住了。
(6)天上的月亮像个大圆盘。
11.
(1)皎皎河汉女;
(2)粉骨碎身浑不怕;
(3)为人民利益而死替剥削人民和压迫人民的人去死;
(4)天街小雨润如酥草色遥看近却无;
(5)唐杜甫国破山河在,城春草木深。
(6)水浒传鲁智深林冲。
二、阅读感悟(共2小题,满分21分)
12.
(1)断绝。
好。
(2)子期死了,伯牙再也没有知音了,于是就把琴摔了终生不再弹琴。
(3)知音难求和失去知己的悲痛;
(4)有朋自远方来,不亦乐乎。
患难之交。
13.
(1)时间顺序在一辆客车里,兵在大家有困难时无私地帮助别人,最终却献出了年仅19岁的生命;
(2)霜花太厚,整扇窗户都遍布霜花外面天气十分寒冷,气温极低;
(3)“敏锐”一词形容兵的思绪敏锐,观察力强,十分细心。生动形象地展现了兵的敏锐的观察力,使他与车上的其他乘客形成了鲜明的对比,更加衬托出他的英勇形象,为下文做铺垫。所以不能删去。
(4)环境突出了天气的寒冷,为下文客车遇险做铺垫;
(5)动作只有司机知道到哪里求救,还是把大衣给他穿吧,让他快点出去寻求解救的办法,我是一个兵,为了大家,应该这样为大家着想,舍己为人;
(6)采用补叙的方式结尾,使“大兵”形象更加丰满,使小说情节更完整,使小说主题更深刻。
三、作文(共1小题,满分30分)
14.略
部编版语文五年级上学期期末预测卷04
一、基础乐园(共8小题,满分39分)
1.(3分)给带点的字选择恰当的读音,打“√”。
2.(8分)看拼音,写词语。
3.(10分)比一比,再组词。
4.(4分)根据前面的提示,把下列带“手”的成语补充完整。
(1)形容极为兴奋 (2)形容医术高明
(3)形容重归于好 (4)形容十分喜爱
5.(4分)你积累了哪些与鸡有关的成语?请根据提示写出带有“鸡”字的成语。
(1)形容两头落空: (2)形容惊讶发愣的样子:
(3)比喻才华突出: (4)指有志的人及时奋发:
6.(4分)按要求写句子。
(1)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩句)
(2)这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。(改为反问句)
(3)我被乡下迷人的风景陶醉了。(改为“把”字句)
(4)我们哪里有的近道,还不是和你们走的同一条道?(改为陈述句)
7.(2分)我会帮下面的句子站好队。
在回家的路上,乐乐对妈妈说:“其实打针不可怕,我再也不怕打针了!”
一天早上,乐乐觉得很不舒服。妈妈说:“乐乐,你病了,医院。”
医院,医生给乐乐做了检查后,并安排护士给乐乐打针。
乐乐是个勇敢的孩子,可是他特别怕打针。
护士做好准备,捏捏乐乐的肩膀,又揉揉乐乐的屁股。不一会儿,护士说:“好啦,回家吧。”
8.(4分)有些家长为了鼓励孩子多参加劳动,给孩子支付劳务报酬,如扫地一次支付1元,刷碗一次支付2元……对这种做法,你是怎么看的?请谈谈你的观点和理由。(不少于50字)
二、阅读空间(共3小题,满分31分)
9.(11分)阅读理解。
窗台上的小斑鸠
沈洋
①拉开办公室的窗帘,我惊呆了——窗台上,竟然出现一个鸟巢。
②那巢正好筑在窗台的西角,西面紧贴墙体,北面嵌入窗槽,紧靠玻璃,整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。巢由细小的树枝搭成,约半尺高,直径如碗口大小。
③出差一周回来,鸟巢添了两枚鹌鹑蛋大小的鸟蛋,而“主人”却未现身。
④大约过了十分钟,鸟儿终于露面,是只肥硕的大鸟。其大小、外形和鸽子相似,颈部有一带白斑花纹,看上去像是围了一条花围巾。它先是飞到我窗外的树枝上歇息,之后“扑棱”一声来到我的窗台上,两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停,十分警觉地看看四周。见没什么危险,才摇摆着走到鸟巢前,轻盈地跳到巢中。
⑤我赶紧查阅资料,得知其名为斑鸠,属于鸟纲鸽形目。
⑥就这样,我每天上班,斑鸠也上岗。我每天进办公室,第一件事,就是轻手轻脚地走到窗前,把窗帘掀开一条缝,生怕惊吓着斑鸠。每每这时,就见斑鸠警觉地转动着眼睛,朝窗内望两眼,便飞到旁边的树枝上。
⑦渐渐地,每次开窗时,斑鸠先是一惊,起身展翅欲飞,却并未真的飞走。再往后,干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我,让我无比温暖。
⑧一天,我见到大斑鸠先是飞到窗外的树枝上歇息,见周边没有“外敌”,便飞到窗台上,来到巢边。巢中那只稍清瘦一点的斑鸠,纵身一跳,落在窗台上,大斑鸠“扑通”一声飞到巢中,继续孵蛋。原来,斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。我连忙用手机将这段场景记录下来。
⑨亲眼见证新生命的诞生,这是一份难得的生命体验。我为此激动并欣喜着。
⑩一天早上,当我来到办公室,轻轻掀开窗帘的一刹那,我被震撼了。只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动。我确认,那是小斑鸠无疑。好奇心驱使我贴近玻璃去仔细观察。这是一对小斑鸠,毛茸茸的,十分可爱。身上没有羽毛,只能看到黑里透红的皮肤,表皮长了一层碎细的茸毛。那一吐一吸之间,分明能看到那一对小斑鸠身体的律动。我看到斑鸠妈妈与两只小斑鸠嘴对嘴亲密,如果没有猜错,应该是斑鸠妈妈正在“渡食”吧。
之后,斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了,飞来飞去地觅食,喂养两只小斑鸠,喂饱后就蹲在小斑鸠的上面,用身体温暖自己的孩子,直到小斑鸠慢慢长出羽毛,逐渐丰满,飞向蓝天。
仅仅半年时间,我的窗台上,已经孵化出六只小斑鸠。每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开,都让我又惊喜又失落。我会为一场大雨或是一场大风而担忧斑鸠的命运,会为天气降温而担心小斑鸠是否受冻,我进出办公室的脚步变得更轻了。单位装修办公室,我会特别嘱咐工友们,一定不要损坏鸟巢。
明年春天,相信斑鸠一家,还会再回来的。
(1)阅读选文,斑鸠给“我”带来了哪些情感体验?请用原文的词语概括
①初见斑鸠,仔细观察时: ;
②天天相处,渐渐熟识时: ;
③亲眼见证新生命诞生时: ;
④每个小生命的诞生、成长和离开时: 。
(2)选文第④段画线句子运用了什么修辞方法?有怎样的表达效果?
其大小、外形和鸽子相似,颈部有一带白斑花纹,看上去像是围了一条花围巾。
(3)选文第④段第⑥段分别提到斑鸠“十分警觉地看看四周”“警觉地转动着眼睛”,后文哪句话与此相呼应?请找出来写在下面。
(4)品析下面句子中的画线词,说说有什么表达效果。
我每天进办公室第一件事,就是轻手轻脚地走到窗前,把窗帘掀开一条缝,生怕惊吓着斑鸠。
(5)选文除了表达人与动物和谐相处的主题,你还读出些什么?请结合选文内容回答,答出两点即可。
10.(11分)
古藤
①翻下来,腾挪上去,再翻下来,再腾挪上去。就像临产前的巨蟒,痛苦地不知如何摆放自己的身体;又似台风中的巨浪,狂躁不安地叠起万般花样。
②这该是多少藤的纠缠啊!洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤,一棵独立的藤,学名叫“白花鱼藤”,属稀有的物种。
③好美的名字,有色有形,诗意盎然。
④我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤。
⑤它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它,雷电轰击过它,战火遭历过它,它依附的大树,长大,长高,长老,直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音,把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。
⑥藤,身子一半已朽,一些枝条乱于风中。
⑦藤,要么死亡,要么活着。
⑧无有依托就不再存有想法,就像失去娘的孩子,自己为自己做桩,自己为自己相绕,直立而起,倒下,再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1年风霜雨雪,把它变成根,变成树,变成精。
⑨藤,木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草,有重笔有轻染,有淋漓的汁点。
⑩因而也就想到,一位90高龄书法家出席一个集会,有人上前搀扶说,您老起色不错啊。老人说,色没有了,气还有。而看这藤,乃真气色。据悉,藤依然六月开花如瑞雪,而后还结果,花开季节,芬芳遍地,香气袭人。那该是多么迷人的意境啊!
人其实同藤一样,从一点点爬起,活得不知有多艰难。要依靠亲人,依靠师长,依靠社会。要学着做人,学着生活,学着应付,学着面对。
很多人开始同这棵藤合影,但总是找不到合适的角度,它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上,于是又有一些人坐着或趴上去,我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了,为了我们的某种满足。
我们热热闹闹地走后,它还将留在那里,守着它的岁月,守着它的孤独。当然也守着倔强的形象,被人凝注,被人思索,被人敬仰。
(1)联系上下文理解词语的意思。
剥蚀:
颓毁:
(2)通读全文,请用简洁的语言概括文章的主旨。
(3)文章第①自然段对古藤的 进行了描写,这样写的作用是: 。
(4)“我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤。”“我”敬慕的原因是什么?
(5)结合语境谈谈文中画线句子的理解。
11.(9分)
父亲的信
胡智慧
父亲来信了,内容非常简单:“慧:你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”
于是,一种深深的愧疚慢慢弥漫(充满的意思)在心头。
到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要。但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很,不但对我报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信。父亲的信很短,一般不超过一页纸,有时只有三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会照顾自己等等。
父亲的信是很随意和马虎的,有时写信的纸好像是随手捡来的,正面还有无关的字迹,反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了,父亲能找到什么样的就用什么样的,所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信,但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候,往往都是激动异常,心情久久不能平静,而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信,从信中我似乎读不到家的温馨,也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静的读父亲的来信,像读一些与我无关的语句,然后收起来,留意一下这是父亲的第几封信。
探家的时候,我开玩笑般的对母亲提起父亲的信,想让母亲告诉父亲,如果没事就不必经常写信了。在我看来,父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的。而母亲的回答却出乎我的意料:“你爸写这些都成习惯了,到时候如果不给你写信,他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样?我不禁一怔,一种不可名状的东西在心中升起。
偶然翻看父亲专用的那个抽屉,意外的发现一沓信封,每个信封都贴好了邮票,而且都写上我的名字。我随手把信封一字排开,形成了一条长长的线。此时此刻,我不由泪流满面:我已是高空中的风筝,或许永远没有回归的那一天;而父亲却在用信拉起一根长长的线,以便知道他的孩子在何处飞翔啊!
到部队后,
(选自《时文阅读》上海教育出版社年2月版)
(1)本文第三段写父亲来信“认真得很”,第四段却说父亲的信“很随意和马虎”,这是否矛盾?为什么?请你用简洁的语言回答。
答:
(2)“到部队后”,“我”会怎样做?请发挥想象,用几句叙述性语言补写在下面的横线上。(不超过50字)
(3)本文没有惊心动魄的故事,但是很感人。写出你最受感动的一处。并简要说明理由。
三、习作天地(共1小题,满分30分)
12.(30分)国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边
看到上面这些词语,你想到了什么样的故事?展开你们想象的翅膀,写下他们的故事。
参考答案
一、基础乐园(共8小题,满分39分)
1.
xiānzhuōbó
chíjìngái
2.
循环酝酿肆虐野性难驯
鼎盛端详祷告张冠李戴
3.
严厉沸腾名牌比赛大概
经历仿佛脾气出塞慷慨
4.
(1)手舞足蹈;(2)妙手回春;
(3)握手言和;(4)爱不释手。
5.
(1)鸡飞蛋打;(2)呆若木鸡;
(3)鹤立鸡群;(4)闻鸡起舞。
6.
(1)太阳照射着树林。
(2)这么多的狮子,姿态不一,难道有两只是相同的吗?
(3)乡下迷人的风景把我陶醉了。
(4)我们哪里有的近道,是和你们走的同一条道。
7.
8.
我赞同父母的这种做法,理由如下:可以调动孩子参加家务劳动的积极性;以付家务劳动报酬代替无偿给零花钱,孩子是通过自己劳动所得,不会乱花;可以使孩子认识劳动的价值,体会父母工作赚钱的辛苦。
二、阅读空间(共3小题,满分31分)
9.
(1)①惊呆;②无比温暖;③激动并欣喜、震撼;④惊喜又失落。
(2)比喻。将颈部白斑花纹比作花围巾,生动形象地写出了斑鸠美丽可爱的样子,表达了“我”对斑鸠的喜爱之情。
(3)再往后,干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我,让我无比温暖。
(4)“轻手轻脚”是动作描写,生动形象地“我”观察斑鸠时小心翼翼,生怕惊吓到它们的样子,表达了“我”对斑鸠的呵护与喜爱。
(5)由斑鸠父母对小斑鸠的呵护可读出,父母对子女的爱都是无私伟大的;
由斑鸠给“我”带来丰富的情感体验可知,只要我们对生活怀一份善意,生活就会回馈我们更多。
10.
(1)剥脱而逐渐损坏。
衰落败坏。
(2)全文通过对古藤的描写,表达了作者对古藤不屈精神的赞美,抒发了作者对古藤的敬慕之情。
(3)形态形象地写出了古藤翻腾盘旋的形态,表现了古藤的坚强勇敢、富有生机,表达了作者的喜爱与敬慕之情;
(4)“我”敬慕的是古藤在苦难境遇中勇于承受的坚强意志。
(5)用人的行为衬托古藤的承受力,突出了古藤的坚韧,有渲染衬托的作用。
11.
(1)不矛盾。写父亲“认真的很”,是从父亲来信的“仔细答复”和及时主动的角度来说的;写父亲“随意马虎”,是从父亲来信的信纸和笔迹来说的,角度不同所以不矛盾。
(2)我也写了许多信封,写上父亲的名字,经常给父亲写信,告诉他我在部队的一切都好,好让父亲安心。
(3)当看到“我偶然翻看父亲专用的那个抽屉,意外的发现一沓信封,每个信封都贴好了邮票,而且都写上我的名字”这一幕时,我被执着的“父爱”深深感动——那是对儿女深深地牵挂。
三、习作天地(共1小题,满分30分)
12.略
部编版语文五年级上学期期末预测卷05
一、基础知识(共10小题,满分42分)
1.(6分)看拼音,写汉字。
2.(3分)给带点的字选择恰当的读音,打“√”。
3.(4分)选择合适的词语填空。
运送 输送 苍白 金黄
(1)叶子为大树的生长 着丰富的营养物质。
(2)汽车把乡下新鲜的蔬菜 到热闹的城市里。
(3) 的九月遍地都是成熟的瓜果。
(4)年轻人脸色 ,但仍无比坚强。
4.(2分)下列加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.这条街改造成商业街后,行人从早到晚川流不息。
B.这部电影故事情节曲折,人物形象生动、确实引人入胜。
C.实现中华民族伟大复兴,需要各族人民同心协力地奋斗。
D.他明知难以抵赖但表面却从容不迫地抽着烟,看着审讯人员。
5.(2分)下列对课文内容表述不正确的是哪一句?( )
A.《十六年前的回忆》是李星华在年李大钊遇难16周年的时候写的回忆录。
B.《北京的春节》按照时间顺序,列举了一系列老北京过春节的习俗。
C.《学弈》通过讲述一个故事,告诉读者只有专心致志才能有所成就。
D.《鲁滨逊漂流记》中的主人公在荒岛上生活了20年。
6.(2分)下列文学常识中错误的一项是( )
A.《采薇》选自我国第一部诗歌总集《诗经》。
B.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的作家丹尼尔笛福。
C.《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《水浒传》。
D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。
7.(10分)根据所学内容完成练习。
今年新冠肺炎疫情期间,我看到那些志愿医护人员不顾个人安危,挺身而出,不禁想起曹植的“捐躯赴国难, ”。想起鲁迅先生在《中国人失掉自信心了吗》一文中的“我们从古以来,就有 的人,有 的人,有 的人,有 的人……这就是中国的脊梁”,我觉得这些志愿医护人员就是我们中国的脊梁。
8.(6分)古诗填空。
(1)我们常用《春夜喜雨》中的诗句“ , ”来形容春雨,也用来赞美教育工作者的无私奉献和默默无闻。
(2)叶绍翁的《游园不值》中“ , ”写出了春天的勃勃生机。
(3)《江上渔者》中“ , ”描写了渔人在江上的艰辛劳作。
9.(4分)比较例句中加点词语的意思,按要求用“温和”写句子。
姿态
①桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
②大家以全新的姿态迎接新年的到来。
温和
①(形容天气)
②(形容性格)
10.(3分)班主任要到你家家访,你将怎样接待?请展开想象,用几句话写下来。
二、阅读理解(共2小题,满分23分)
11.(12分)课内阅读我最棒。
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
(1)本段的中心句是 。
(2)从“灯火通宵”“日夜不绝”等词语可以体会到 ;从“万不得已”和“必定”这两个词可以体会到 。
(3)作者从味、色声的角度对除夕进行了全方位描写,请摘抄出有关语句。
味(嗅觉):
色(视觉):
声(听觉):
(4)全文描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了 ,表达了作者 。
(5)写一句有关节日(春节)的诗。
12.(11分)阅读短文,回答问题。
深山含笑
我以前见过含笑花都是庭院种植的,叶细花小,像牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。
在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。我庭院含笑相比,倒(像向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那边远的、还没通车子的村子里老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着教师亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……我惊叹俊美挺拔的深山含笑,我更敬佩在边远山村默默无声播(撤撒)知识的年轻人!
(1)把文中括号里有不合适的字划掉。
(2)庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
(3)在文中波浪线画出两个比喻句。
(4)用“‖”把全文分为3段,并写第二段的段落大意。
(5)注意带点词语,结果题目写出文章最后一句话的意思。
三、列提纲与习作(35分)
13.(5分)写一篇说明文,用恰当的说明方法介绍清楚一种事物,题目自拟。
习作提纲
题目:
开头:
中间
结尾:
14.(30分)写一篇说明文,用恰当的说明方法介绍清楚一种事物,题目自拟。
参考答案
一、基础知识(共10小题,满分42分)
1.
袭耽峻
蟀覆霉
吟糟鞭
缸慰瞬
2.
xiānzhuōbó
chíjìngái
3.
(1)输送;
(2)运送;
(3)金黄;
(4)苍白。
4.D
5.D
6.C
7.
视死忽如归埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法
8.
(1)随风潜入夜润物细无声;
(2)春色满园关不住一枝红杏出墙来;
(3)君看一叶舟出没风波里。
9.
①今天春风和煦,阳光普照,是个气候温和的好日子。
②李老师性格温和,我们都很喜欢他。
10.
首先我会告诉父母,并且把我在学校的表现,成绩和父母做一个说明。然后,把老师来家访的原因告诉父母,让父母能够留出时间,以及给父母思考的时间,让父母先想好怎么接待老师,需要询问老师什么问题,如何和老师沟通,共同提高我的成绩。其次我也会和老师认真汇报我的思想,我的成绩上遇到的问题,我的弱点,以及我希望今后能够得到的帮助,让老师能够充分了解我,帮助我。
二、阅读理解(共2小题,满分23分)
11.
(1)除夕真热闹;
(2)过除夕欢乐祥和的热闹气氛过除夕在人们心目中的重要性;
(3)家家赶做年菜,到处是酒肉的香味;
门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画;
鞭炮声日夜不绝;
(4)中国节日习俗的温馨和美好自己对传统文化的认同和喜爱;
(5)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
12.
(1)已,佩,竞,向,
(2)庭院含笑叶细花小,像牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。野生含笑两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息。
(3)多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人。与庭院含笑相比,倒像是临风挺立的巾帼英雄。把野生的憨笑花比作巾帼英雄。
(4)第一段(1)含笑不以艳丽著称,妙的是一缕沁香。第二段(2)我被野生的含笑所折服。第三段(3)从赞美含笑花到赞美在边远山村默默无声播撒知识的年轻人。
(5)文章通过对井冈山深处含笑花的赞美,也赞美了与含笑花一样的在边远山村默默无声播撒知识的年轻人。这是借物喻人的写作手法。表达了作者对默默奉献山村教育的教师的赞美和热爱。
三、列提纲与习作(35分)
13.略
部编版语文五年级上学期期末预测卷06
一、积累与运用(共11小题,满分42分)
1.(3分)下列加点字字意解释有误的一项是( )
A.不可名状(说出)微不足道(值得)不能自已(停止)
B.触手可及(达到)精益求精(更加)人云亦云(说)
C.安然无恙(病)永垂不朽(流传)深恶痛疾(痛恨)
D.触目伤怀(心里)任劳任怨(愿意)循序渐进(依照、顺着)
2.(3分)小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习,下面的名言警句中,符合要求的一项是( )
A.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
B.树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
C.常将有日思无日,莫把无时当有时。
D.书到用时方恨少,事非经过不知难。
3.(3分)趣味题,选一选。
一个学生用一句话对中国四大名著进行了概括:“军师救我,妹妹救我,哥哥救我,悟空救我。”根据这句话,书名对应正确的一项是( )
A.《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》
B.《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》
C.《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》
D.《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》
4.(3分)对《宿建德江》后两句诗的理解,错误的一项是( )
A.这两句诗借景抒情,非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。
B.诗人看到,原野空旷辽阔,远处的天空显得比近处的树木还要低,心情更觉压抑。
C.倒映在清清江水中的明月更勾起了诗人的思乡愁绪,使他夜不能寐。
5.(3分)下列加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.这条街改造成商业街后,行人从早到晚川流不息。
B.这部电影故事情节曲折,人物形象生动、确实引人入胜。
C.实现中华民族伟大复兴,需要各族人民同心协力地奋斗。
D.他明知难以抵赖但表面却从容不迫地抽着烟,看着审讯人员。
6.(3分)对下面句子的概括,最准确的一项是( )
她发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。
A.织女藏在泰山底下。
B.她要把织女捉回来。
C.她要惩罚织女。
D.她要把织女捉回来并给她惩罚。
7.(3分)下列说法有误的是( )。
A.《落花生》中,作者借花生朴实无华,用处很多的特点来说明做人的道理。
B.读书的时候,遇到不懂的词语一定要停下来,直到弄懂了再往下读。
C.民间故事一般有固定的类型和重复的段落,这是为了在讲述中方便记忆。
D.《少年中国说)中的“少年中国”突出的重点是“中国”,“中国少年”突出的重点是“少年”。
8.(3分)给下面句子排列顺序,正确的一项是( )
①作文果然有了进步。
②自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。
③此后,我就试着用自己的话写真实的故事。
④以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。
⑤老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。”
A.④⑤③②①B.①④③②⑤C.②①③④⑤D.④②⑤③①
9.(6分)按要求,写句子。
(1)他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。(仿写句子)
连……都……:
(2)我有点儿高兴,又有些失望。(仿写句子)
有……又有……:
(3)我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树:三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……(仿写句子)
10.(3分)从下面A、B、C、D四个选项中按要求给各题选择正确的诗句。
A.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
B.绿树村边合,青山郭外斜。
C.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
D.七八个星天外,两三点雨山前。
(1)描写“雨后美景”的是 。
(2)写夜景的诗句是 。
(3)写红军长征的诗句是 。
11.(9分)下图是一幅“新冠肺炎”疫情防护知识宣传海报,认真读图回答问题
(1)这幅海报的主题是: 。制作单位是: 。
(2)佩戴口罩前: ;摘下口罩后: 。
(3)佩戴口罩时不仅要分清口罩上下端和内外面,而且要 。
(4)摘下口罩时不要 。
(5)请你为“新冠肺炎”疫情防护拟一条广告语。(不超过20个字)
二、阅读与赏析(共2小题,满分28分)
12.(8分)品读句子,完成练习。
这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。他又累又饿,心里想:流落到这种地方,怎样活下去呢?
第一句话描写了荒岛的环境,由此我们会联想到成语 。第二句话是对鲁滨逊的 描写,从中可以读出他 的心情,我会用“ ”来安慰此时的鲁滨逊。
A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
13.(20分)
兵与冰
天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒起来。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度,由白天的零下三十摄氏度左右,渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“糊”严了,车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。
车上二十几名乘客中,有一位抱着孩子的年轻母亲,她的孩子还不到两周岁;还有一个兵,他那张脸看上去有些稚气,让人觉得他似乎还是个少年呢。
那个兵,原本是乘客中穿得最暖的人:棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套,还有一件厚实的羊皮军大衣。但,此刻,他却是车厢中最感寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了。因为,只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去,怕离开车后,被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……他见一个老汉只戴一顶毡帽,冻得不停地淌鼻涕,挂了一胡子,样子非常可怜。于是他摘下帽子,给老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头,不忍接受。兵憨厚地笑笑说:“大爷您戴吧!我年轻,火力旺,没事儿。”人们认为他是兵,他完全应该那么做。他自己也那么认为。
后来,他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说:“谢谢。”他说:“不用谢。这有什么可谢的?我是兵嘛,应该的。”
再后来,那位年轻的母亲哭了,她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫,尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是,兵又默默地脱了自己的棉袄……
车是被困在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚,将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥兆头。但兵敏锐地感觉到了,他下了车……
拂晓,司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼,就是兵,就是一直默默的兵,就是那看上去很稚气的兵,就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。
人们是在车后发现他的﹣﹣他用肩顶着车尾,并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿,冻成了冰,像一座冰雕。
也许,他没有声张,是怕人们惊慌混乱,会使车厢内重量失衡,车向悬崖滑得更快;也许,他发出过警告,但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖……
事后人们才知道,他入伍才半年多,他还不满19岁。
(1)本文的写作顺序是: ;本文的主要内容是: 。
(2)选文中加点的“糊”的意思是 ,从中可以体会到 。
(3)选文中加点的“敏锐”一词为什么不能删掉?
(4)文中第1自然段是 描写,其作用是: 。
(5)第3自然段“兵毫不犹豫地将大衣脱下来”是对兵 的描写,从这一处联想兵当时内心想的是 ,从中可以体会到主人公是一个 的人。
(6)选文最后一段作用是什么?
三、表达与习作(共1小题,满分30分)
14.(30分)在生活中,我们经历了各种各样的事情,有的令人愉快,有的令人兴奋,有的令人失望,有的令人警醒……总有一些事情令人印象深刻。请以“一件事”为题,按一定的顺序把事情写清楚。
要求:
①字数不少于字。
②认真书写,力求工整、美观。
四、附加题(共1小题,满分10分)
15.(10分)选择合适的诗词名句填空(只填序号)
(1)反者道之动, 。天下万物生于有, 。
(2)见素抱朴, , 。
(3) ,只是朱颜改。 ,恰似一江春水向东流。
(4)壮志饥餐胡虏肉, 。待从头, ,朝天阙。
(5)老骥伏枥, 。烈士暮年, 。
参考答案
一、积累与运用(共11小题,满分42分)
1.D
2.D
3.A
4.C
5.D
6.D
7.B
8.D
9.
(1)我连老师的名字都不知道。
(2)我有些激动,又有些懊恼。
(3)公园里的菊花有各种各样的形状:有的像蘑菇,有的像无数的星星,有的像一顶柱子,有的像一幅画……
10.
(1)C;
(2)D;
(3)A。
11.
(1)佩戴口罩的特别提示中国健康教育中心;
(2)要洗手要洗手;
(3)紧贴面部避免漏气;
(4)触摸口罩外部;
(5)过年不串门,串门只串自家门!出门就把口罩戴,利人利己显关爱!
二、阅读与赏析(共2小题,满分28分)
12.
荒无人烟心理无助、悲伤C。
13.
(1)时间顺序在一辆客车里,兵在大家有困难时无私地帮助别人,最终却献出了年仅19岁的生命;
(2)霜花太厚,整扇窗户都遍布霜花外面天气十分寒冷,气温极低;
(3)“敏锐”一词形容兵的思绪敏锐,观察力强,十分细心。生动形象地展现了兵的敏锐的观察力,使他与车上的其他乘客形成了鲜明的对比,更加衬托出他的英勇形象,为下文做铺垫。所以不能删去。
(4)环境突出了天气的寒冷,为下文客车遇险做铺垫;
(5)动作只有司机知道到哪里求救,还是把大衣给他穿吧,让他快点出去寻求解救的办法,我是一个兵,为了大家,应该这样为大家着想,舍己为人;
(6)采用补叙的方式结尾,使“大兵”形象更加丰满,使小说情节更完整,使小说主题更深刻。
三、表达与习作(共1小题,满分30分)
14.略
四、附加题(共1小题,满分10分)
15.(1)⑦④;
(2)③⑨;
(3)②⑩;
(4)①⑤;
(5)⑥⑧。
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